Cuando el europeo desembarcó en el litoral hoy dicho brasileño, nuestros indígenas no tenían tierra. En verdad, los íncolas ni se imaginaban que fuese posible “tener” un pedazo de tierra. Era el territorio el que los “tenía”, envolviéndolos con sus magníficas ofrendas y sus peligrosas amenazas… El europeo, ya en el inicio del proceso de capitalización, llegó a estas regiones con un documento oficial que...

El tema comunidad en aquella época era raramente debatido en público y en las universidades existía sólo una recopilación superficial organizada por el sociólogo Fernando Henrique Cardoso. En el cine, marcó la época la película Queimada. En ella, Gillo Pontecorvo, en un momento de rara felicidad, lleva a la pantalla una experiencia imaginaria, consagrada y consolidada por el gran actor Marlon Brando. En ese filme pode...

Para un hombre hambriento no existe la forma humana del alimento, sino sólo su carácter abstracto como alimento. Podría también existir sólo en la forma más rudimentaria, y es imposible decir de qué manera esta actividad de alimentarse diferiría de la de los animales. El hombre necesitado, lleno de preocupaciones, no puede admirar ni el más bello de los espectáculos. Presuponemos el trabajo en una forma que lo caract...

Fin de tarde, viernes, y yo regresaba en un ómnibus del transporte público de mi trabajo en Betim a mi casa en Belo Horizonte. Es un momento en que a veces me gusta observar a las personas y sus movimientos. Y no hay cómo no escuchar las conversaciones que se dan. Historias de la vida cotidiana, opiniones sobre diversos temas como el matrimonio, las peleas de vecinos, la educación de los hijos, o el sofoco del trabajo. Si ...

En estos tiempos difíciles de relativismo generalizado se llega al punto de afirmar que “cada uno tiene su verdad”. Y no perciben que dos verdades opuestas se desmienten. Como mínimo, una de ellas es mentira. Cecília Meireles lo sabía: “¡O se tiene lluvia y no se tiene sol, o se tiene sol y no se tiene lluvia! ¡O se usa el guante y no se pone el anillo, o se pone el anillo y no se usa el guante!” A pesar de la le...

¿Cómo promover a la escuela como un lugar seguro, de cuidado, de socialización, de construcción del saber, de preservación de la vida y de la felicidad? La respuesta no está en el viento, ni en los muros, ni en los detectores de metales, ni en el aparato policial. La respuesta está en una cultura de paz y de derechos humanos. El gobierno de Fernando Henrique Cardoso, bajo la inspiración/decisión del ministro José Gre...

  No se concibe una educación global, proporcional y correcta que no sea también una educación para el trabajo. El trabajo siempre fue fundamental para el hombre, con el fin de asegurar su bienestar y su cultura.             El trabajo debe ser también uno de los elementos básicos de la educación. En las salas de clase se debe trabajar desde la Educación Infantil con liderazgos rotativos como nos enseña la ...